El IUESTA se concibe como una institución de pertinencia y calidad:Con una oferta educativa equilibrada y que de respuesta a los retos y desafíos de la Iglesia en el mundo contemporáneo. Con matricula que contribuya a los compromisos de cobertura y calidad implícitos en la sociedad del conocimiento con un modelo educativo para el desarrollo integral, flexible y centrado en estudiante y en el aprendizaje, enfatizando el enfoque pedagógico a través de procesos presenciales y a distancia, convencionales y virtuales.
-Con permanente actualización de planes y programas de estudio.Con profesores de carrera que realicen sus funciones sustantivas de manera equilibrada: docencia, Investigación, tutorías y gestión; facilitadores del proceso enseñanza-aprendizaje y comprometidos con su actualización, habilitación y la investigación, así como con reconocimientos institucionales.
-Con el desarrollo de proyectos de investigación que generen conocimiento aplicable y de impacto en los programas educativos y en las necesidades del entorno.
-Con estudiantes creativos y críticos que conviven en un proceso de aprendizaje significativo y con formación humanística.
-Con infraestructura de apoyo académico suficiente y en uso permanente para la construcción de la innovación educativa.
-Con equilibrada formación de docentes integrados en grupos académicos, con proyectos de investigación pertinentes.
-Con plena identificación de alumnos y académicos con su institución.
-Con vinculación programada y constante de la institución con la Diócesis y otras instituciones universitarias de la región.
-Con desarrollo integral de las actividades de extensión y programas de impacto en beneficio de la relación universidad-comunidad-sociedad.
-Con procesos y estrategias académicas y administrativas, documentados y definidos, derivados de las evaluaciones internas y externas propias de la mejora continua.
-Con una permanente proyección de la imagen institucional.
-Con una cultura de planificación consolidada a todas las dependencias.Con una efectiva práctica de la gestión administrativa.
